1. Адаптированная основная образовательная программа образования глухих обучающихся с  умственной отсталостью, вариант 1

Учебный план АООП образования глухих обучающихся, вариант 1

План внеурочной деятельности АООП образования глухих обучающихся, вариант 1

2. Адаптированная основная образовательная программа образования глухих обучающихся с  умственной отсталостью, вариант 2

Согласно письму Минобрнауки РФ от 28.10.2015 «О рабочих программах учебных предметов» основными элементами рабочей программы учебного предмета, курса являются:
1) планируемые предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса;
2) содержание учебного предмета, курса с указанием форм организации учебных занятий, основных видов учебной деятельности;
3) календарно-тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых  на освоение каждой темы
СИПР  содержат перечисленные элементы и полностью отражают требования, предъявляемые к рабочим программам, поэтому дополнительно  рабочие программы не пишутся.

Специальные индивидуальные программы развития (СИПР) обучающихся содержат индивидуальный учебный план и программы по предметам/курсам на учебный год. 

СИПР  хранятся в учебной части и не размещаются на сайте учреждения, так как содержат персональные данные обучающихся (в том числе психолого-педагогические особенности).

3.Адаптированная основная образовательная программа образования слабослышащих  и позднооглохших обучающихся с  умственной отсталостью, вариант 1

Учебный план АООП образования слабослышащих обучающихся, вариант 1

План внеурочной деятельности АООП образования слабослышащих обучающихся, вариант 1

4.Адаптированная основная образовательная программа образования слепых обучающихся с  умственной отсталостью, вариант 1

Учебный план АООП образования слепых обучающихся, вариант 1

План внеурочной деятельности АООП образования слепых обучающихся, вариант 1

5. Адаптированная основная образовательная программа образования слепых обучающихся с  умственной отсталостью, вариант 2

Согласно письму Минобрнауки РФ от 28.10.2015 «О рабочих программах учебных предметов» основными элементами рабочей программы учебного предмета, курса являются:
1) планируемые предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса;
2) содержание учебного предмета, курса с указанием форм организации учебных занятий, основных видов учебной деятельности;
3) календарно-тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых  на освоение каждой темы
СИПР  содержат перечисленные элементы и полностью отражают требования, предъявляемые к рабочим программам, поэтому дополнительно  рабочие программы не пишутся.

Специальные индивидуальные программы развития (СИПР) обучающихся содержат индивидуальный учебный план и программы по предметам/курсам на учебный год. 

СИПР  хранятся в учебной части и не размещаются на сайте учреждения, так как содержат персональные данные обучающихся (в том числе психолого-педагогические особенности).

6.Адаптированная основная образовательная программа образования слабовидящих  обучающихся с  умственной отсталостью, вариант 1

Учебный план АООП образования слабовидящих обучающихся, вариант 1

План внеурочной деятельности АООП образования слабовидящих обучающихся, вариант 1

7.Адаптированная основная общеобразовательная программа образования для обучающихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития (вариант 2)

Согласно письму Минобрнауки РФ от 28.10.2015 «О рабочих программах учебных предметов» основными элементами рабочей программы учебного предмета, курса являются:
1) планируемые предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса;
2) содержание учебного предмета, курса с указанием форм организации учебных занятий, основных видов учебной деятельности;
3) календарно-тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых  на освоение каждой темы
СИПР  содержат перечисленные элементы и полностью отражают требования, предъявляемые к рабочим программам, поэтому дополнительно  рабочие программы не пишутся.

Специальные индивидуальные программы развития (СИПР) обучающихся содержат индивидуальный учебный план и программы по предметам/курсам на учебный год. 

СИПР  хранятся в учебной части и не размещаются на сайте учреждения, так как содержат персональные данные обучающихся (в том числе психолого-педагогические особенности).

Методические и иные документы, разработанные ОО для обеспечения образовательного процесса

Диагностическая карта ПППО